LAWATAN MURID PRASEKOLAH

lawatan murid prasekolah di tudm kem batu 10,kuantan.

terpancar wajah keriangan mereka

SENARAI FAIL PRASEKOLAH

01 FAIL JAWATANKUASA PEMUAFAKATAN

02 FAIL INVENTORI

03 FAIL PENCERAPAN-P&P

                                        -PENGURUSAN KELAS

04 REKOD RANCANGAN MENGAJAR

05 FAIL STOK BAHAN BASAH DAN KERING

06 REKOD TUGASAN PPM

07 FAIL SURAT PEKELILING DAN SURAT SIARAN

08 FAIL KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN

09 FAIL PENGURUSAN KEWANGAN(PCG,MAKAN DAN KO)

10 PENGGUNAAN ICT

11 PENYELANGGARAAN STOR

12 KELUAR MASUK MURID

13 REKOD PERGERAKAN GURU DAN PPM

14 MINIT MESYUARAT

15 SURAT KELUAR/MASUK'

16 REKOD PELAWAT

17 PROGRAM TAHUNAN

18 REKOD KEDATANGAN

19 PORTFOLIO MURID

Nota :

Semua fail mestilah disediakan dalam fail kulit keras berwarna putih

KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN(KSPK)

Enam tunjang Pembelajaran

1.Tunjang Komunikasi   : Bahasa Malaysia, BI, B. Cina,dan B. Tamil

2.Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai  :  Pendidikan Agama Islam  dan Moral

3.Tunjang Kemanusiaan

4.Tunjang Ketrampilan

5.Tunjang Fizikal dan Estetika

Tunjang Sains dan Teknologi

Dua Jenis Modul 

• Modul Asas Teras

Modul asas Bhs Malaysia

Modul asas Bhs Inggeris, Bhs

Cina dan Tamil

Modul Asas P. Islam

Modul Asas P. Moral

Modul Perkembangan Fizikal

(aktiviti luar)

Modul Asas Matematik

• Modul Bertema 

Gabungan dari enam tunjang

TENTANG PENDIDIKAN PRASEKOLAH

 MATLAMAT

Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam semua aspek perkembangan,menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah.

OBJEKTIF

• mempunyai sifat peribadi,perwatakan dan konsep diri yang positif untuk menjadi warga negara yang patriotik.
• menggunakan Bahasa Melayu dengan betul dan memperkembangkan kemahiran berbahasa dan berkomunikasi.
• menggunakan Bahasa Inggeris dalam kehidupan seharian selaras dengan kedudukannya sebagai bahasa kedua.
• mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian berasaskan ajaran agama
• mempunyai kemahiran kognitif untuk berfikir dan menyelesaikan masalah
• mempunyai kematangan emosi dan kemahiran sosial
• mempraktikkan amalan kesihatan dan keselamatan yang baik
• mempunyai daya kreativiti dan estetika untuk menghargai keindahan alam dan warisan budaya.

KONSEP 

Merupakan pendidikan yang tidak formal dan fleksibel.Kaedah pengajaranya menggunakan pendekatan belajar melalui bermain.Aktiviti yang dirancang menitik beratkan perkembangan kanak-kanak secara menyeluruh,bersepadu dan seimbang.Di samping menekankan aktiviti yang boleh meransang naluri ingin tahu,mengukuhkan kordinasi motor kasar dan halus,menggunakan daya kreatif ,memupuk semangat bekerjasama ,sifat hormat-menghormati dan berdisplin bagi menyediakan mereka mengikuti pembelajaran dan pengajaran yang lebih formal di sekolah rendah.

VISI

"Pengurusan Pendidikan Prasekolah Bertaraf Dunia"

MISI

Membangunkan Sisitem Pengurusan Pendidikan yang bertaraf dunia bagi memperkembangkan potensi individu sepenuhnya dan memenuhi aspirasi negara.

PERANAN DAN TUGAS GURU PRASEKOLAH

1.PENGURUSAN KURIKULUM PRASEKOLAH

• menyediakan rancangan tahunan
• menyediakan rancangan harian
• pelaksana p&p prasekolah
• membuat pentaksiran murid

2.PENGURUSAN KOKURIKULUM PRASEKOLAH

• merancang takwim tahunan
• pengurusan sukan dan motivasi murid
• merancang dan melaksana aktiviti rekreasi

3.PENGURUSAN PRASARANA

• mewujudkan suasana kelas yang kondusif
• mewujudkan persekitaran pembelajaran bilik darjah yang selamat.

4.PENGURUSAN KEWANGAN

• membuat anggaran belanja mengurus (ABM peruntukan tahunan prasekolah)

• 
  

FAIL RANCANGAN MENGAJAR PRASEKOLAH

1.           BAHAN YANG PERLU ADA DALAM FAIL RANCANGAN MENGAJAR ( NAMA FAIL )

I.              BUTIRAN MAKLUMAT FAIL REKOD MENGAJAR ( FOLDER 4 )

-          COVER DEPAN

-          MAKLUMAT GURU

-          TAKWIM

-          SENARAI TEMA TAHUNAN

-          JADUAL KELAS / PERIBADI GURU

II.            RANCANGAN MENGAJAR HARIAN ( FOLDER 5 )

-          DICETAK – TAIP ATAU DITULIS TANGAN

2.           BAHAN YANG PERLU DI ’BINDING’ DAN DISERTAKAN DALAM FAIL RM.

I.              WEB KSPK PAHANG ( FOLDER 9 )

-          1 WEB BOLEH DIGUNAKAN UNTUK BEBERAPA MINGGU MENGIKUT KESESUAIAN

-          URUTAN PENGGUNAAN WEB MENGIKUT PUTARAN JAM.

-           

II.            RANCANGAN TAHUNAN ( FOLDER 6 )

-          SATU RM MINGGU KE... BOLEH DIGUNAKAN LEBIH DARIPADA SATU MINGGU.

-          STANDARD PEMBELAJARAN YANG DICADANGKAN BOLEH DI UBAHSUAI MENGIKUT KESESUAIAN DAN KEBOLEHAN MURID

III.           RANCANGAN TAHUNAN  BC DAN  BT ( FOLDER 2 & 3 )

-          SILA PILIH STANDARD PEMBELAJARAN YANG SESUAI.

-          STANDARD PEMBELAJARAN  MESTI MENGIKUT URUTAN

-          UNTUK SJKC DAN SJKT SAHAJA

IV.          RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM ( FOLDER 7 )

-          SILA PILIH STANDARD PEMBELAJARAN YANG SESUAI.

-          KHAS UNTUK GURU PENDIDIKAN ISLAM

CARA MENGUMPUL MAKLUMAT(EVIDENS)

MENTAKSIR

1. Pemerhatian

• Tingkah laku -Mengurus diri

                              -Bermain bersama rakan
     2. Interaksi

• Aktiviti- bacaan

                     - nyanyian

                     -main peranan dll lagi

    3.Proses dan hasil kerja

• Diperhati dan dinilai-lukisan

                                       -buku skrap
                                     
                                       -lembaran kerja dll lagi


MEREKOD

1. Senarai semak
2. Rekod Anekdot
3. Rekod Berterusan

Melalui data yang telah direkod analisis dan interpretasi maklumat perlu dilakukan.
Maklumat yang diperolehi daripada pemerhatian yang sistematik direkodkan dan dikumpulkan dalam portfolio sebagai rujukan yang menunjukkan kemajuan,kekuatan,konsep dan kemahiran yang mereka kuasai.